初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略探究  

作　　者：杨向荣[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮市南海中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2016年第5期88-89,共2页

摘　　要：随着社会经济的不断发展,我国对教育行业也越来越重视.在新课程下如何将初中化学的教学质量提高,是每一个初中化学老师的重点任务.化学新课程改革是以学生发展为本,在伦理观上给予学生足够的尊重,不再把学生当成学习的机器,不再将枯燥的理论知识强制灌输给学生.然而新课程改革也为当前初中化学提出了更高的要求,为提高学生的学习成绩教师必须充分调动学生的学习热情,将多种方式教学应用到初中化学课堂中,激发学生学习化学的兴趣.

关 键 词：初中化学教学 教学效果 学习成绩 化学课堂 化学新课程 新课程改革 实验演示 化学学习 教学质量 独立操作能力 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]