浅谈高效语文课堂教学模式之研究  

作　　者：董小敏[1] 

机构地区：[1]青海师范大学人文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第5期42-43,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文课堂教学模式的好坏会直接影响到教学活动的有效性与可控性。本文从一门学科是否完善的角度分析了我国教学模式的研究现状,指出了我国教学模式的研究中尚存的问题。最后,笔者自己对我国高效语文课堂教学模式未来的发展趋势提出了个人的看法。随着我国基础教育课程改革的深入开展,课堂教学设计模式成了国内外教育界研究的热点。课堂教学者们都从理论或实践的角度对其进行深入研究,取得了一些成绩。

关 键 词：课堂教学 教学活动 汉语言文字 教学理论 语言能力 信息加工理论 认知过程 可控性 学习理论 读写结合 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]