让数学课堂教学“入情入境”  

作　　者：谢玲华 

机构地区：[1]临海市邵家渡中心校

出　　处：《考试周刊》2016年第37期68-68,共1页

摘　　要：数学学科历来被人们认为是抽象、枯燥和乏味的。的确,传统的数学课堂教学留给我们每个人的美好回忆是少了一些。这种传统的数学课堂教学的枯燥与沉闷已经无法跟上时代的脚步,学生已无法满足于＂无情无境＂的灌输式教学模式,他们渴望在课堂上表现思想、展现个性。因此,教师只有把鲜活的内容和富有创意的形式有机结合起来,才能真正体现出数学课的魅力：趣味性、自主性、创造性和实践性。

关 键 词：课堂教学 入情入境 灌输式教学 学习活动 现代数学教学 解题思路 理论联系实际 个人兴趣 问题生活化 最佳解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]