基于“三维度、九要素”的职业院校信息化教学设计探索——以湖南铁道职业技术学院为例  

作　　者：刘志成[1] 王咏梅[1] 颜珍平[1] 

机构地区：[1]湖南铁道职业技术学院,湖南株洲412001

出　　处：《工业和信息化教育》2016年第5期16-21,32,共7页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2013年职业院校信息化教学研究课题A类项目"基于职教新干线的高职信息技术类‘微课’教学资源的开发与应用(项目编号:2013LX017;主持人:刘志成);湖南省教育科学"十二五"规划2014年度英语教学研究专项课题"基于职教新干线的高职公共英语‘微课’教学资源的开发与应用"(项目编号:XJK014YYB033;主持人:王咏梅)

摘　　要：本文通过总结湖南铁道职业技术学院信息化教学设计探索和研究成果,对职业院校信息化教学设计的方法和步骤进行了系统分析,提出了职业院校信息化教学设计"三维度、九要素"的基本方法及设计思路,进一步帮助职业院校教师掌握信息化教学设计中以"教学设计"为着力点,深度融合"信息化"元素的方法和步骤,全面提升教师信息化教学能力。

关 键 词：职业院校 信息化教学设计 信息化教学能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]