初中德育活动课程评价电子化的实践研究  

作　　者：夏晓娟 蒋骏莹 

机构地区：[1]上海市复旦中学 [2]上海市第三女子初级中学

出　　处：《上海教育》2016年第12期74-75,共2页Shanghai Education

摘　　要：在教育综合改革的大背景下,上海市第三女子初级中学致力于研究完善初中德育活动课程评价体系,并探索电子化途径。初中德育活动课程目标的确立与课程内容的设计根据国家、市、区对德育工作的要求,同时,借鉴IB国际课程的做法,结合学校＂智圆行方、秀外慧中＂的育人目标,由领导班子顶层设计,职能处室具体落实,引进外力,我们共同开发了一系列基于学生社会性发展的德育活动课程。

关 键 词：德育活动 课程评价体系 国际课程 顶层设计 教育综合改革 育人目标 职能处室 终结性评价 社会性发展 科学的评价 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]