主题学习:本质、问题、实践与展望  

作　　者：李宝玉 

机构地区：[1]江苏南京市栖霞区教师发展中心

出　　处：《中学政治教学参考》2016年第5期27-29,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：近年来,教学的内容开发与整合已经成为中学政治课程改革的研究重点。课堂教学作为课程实施的＂操作坊＂,其内容开发主要有三条思路：一是依据课程资源实现从无到模糊的初次梳理和解读,二是依据已有教学思路对成熟教学内容的借鉴开发,三是对已有救育资源、教学内容的整合优化。无论采用哪一种思路,教学内容的开发与整合都离不开一定的＂主题＂,

关 键 词：主题学习 教学内容 政治课程 整合优化 课堂教学 学习过程 教材分析 活动设计 学习环节 生活主题 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]