运用“地理环境整体性”原理提升综合思维能力  

作　　者：李妍 

机构地区：[1]汕头市第二中学

出　　处：《地理教学》2016年第9期27-29,共3页Geography Teaching

摘　　要：地理环境整体性是地理学科中最基本的原理之一。教材中地理环境整体性和差异性的内容一般属同一章节,在内容篇幅的安排上差异性占得比较多,整体性相对比较少。所以习惯上,在教师授课过程中和各类考查中,注意力往往集中在差异性,而忽略了整体性。但实际上如果认真审视高考题就会发现很多试题考查点是落脚在整体性原理上。

关 键 词：整体性原理 地理环境 综合思维能力 差异性 地理学科 注意力 高考题 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]