创客教育的几个问题  

作　　者：焦建利[1] 

机构地区：[1]华南师范大学未来教育研究中心

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第9期17-18,共2页China Information Technology Education

摘　　要：创客,作为一种DIY文化在科技和工程领域的延伸,伴随着互联网技术的发展,目前已经发展演变为一场全球性的创客运动,并正在创造一种全新的教育文化。而这种教育文化就是创客教育。回顾过去几年,不难发现,国内创客运动和创客教育可谓是风起云涌、发展迅猛、成绩喜人。2016年4月3日,中小学创客空间建设高端研讨会在深圳前海港湾小学举行,此次活动是由全国教师创客联盟与柴火创客空间联合主办的。

关 键 词：空间建设 企业机构 领域目标 学生思维能力 教学研究人员 教学改革 真实情境 机器人教学 可视化程序设计 现有课程体系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]