初中思想品德课实施探究性学习的认识与实践  

作　　者：柯永卓 

机构地区：[1]大田县教师进修学校

出　　处：《福建教学研究》2016年第2期1-2,共2页

摘　　要：探究性学习是新课程倡导的主要学习方式之一。初中思想品德是集思想性、人文性、实践性于一体的综合性课程，在教学过程中，教师必须根据学生身心发展和思想品德课学习的特点，遵循《思想品德课程标准》的要求，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的做法，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式”，促进学生由“要我学”向“我要学”转变，真正实现从“学会”到“会学”的转变，从而最大限度地达到教学目标和效果。

关 键 词：《思想品德课程标准》 探究性学习 实践 初中 学生主动参与 学习方式 综合性课程 教学过程 

分 类 号：G633.202[文化科学—教育学]