基础教育阶段与高等教育阶段的公共艺术课程衔接问题研究  

作　　者：唐劲松[1] 

机构地区：[1]南通职业大学艺术设计学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第11期192-192,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：本文系南通职业大学十三五规划课题／2014教育科学立项课题研究成果,课题编号：1407304.

摘　　要：公共艺术教育旨在提高学生的艺术人文素养,培养其高雅的审美品位,实现其完美的心智和人格.目前高等教育中公共艺术课程与现今基础教育中艺术素养课程在内容上存在着大量重复,如何将基础教育与高等教育的公共艺术课程有效的衔接起来显得尤为重要.本文从公共艺术教育的重要性入手,深刻剖析了现如今公共艺术课程的衔接问题,并提出了行之有效的对策.

关 键 词：基础教育 高等教育 艺术素养 公共艺术 课程 衔接 

分 类 号：TU984[建筑科学—城市规划与设计]