关于职业教育培养目标的三个判断  

作　　者：马永祥[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州机电高等职业技术学校

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2016年第5期77-78,共2页

摘　　要：提高办学质量已成为各级各类教育的共同话题，职业教育自然也不例外，办学质量涉及多方面的因素，其中培养目标是核心，因为培养目标就是人才培养的标准．标准定侍不准．质量就无从谈起。对于该案例，我有三个基于职业教育培养目标的判断。

关 键 词：职业教育 教育培养 标的 办学质量 培养目标 各类教育 人才培养 标准 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]