如何让批注助推阅读教学  

作　　者：冷颖[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市汶河小学课程建设部

出　　处：《基础教育参考》2016年第10期37-39,共3页Basic Education Review

摘　　要：批注，在当前小学语文阅读教学中受到广泛关注，“不动笔墨不读书”是语文课堂上出现频率较高的话语。但笔者纵观听到的各级各类课堂教学观摩课、评比课及家常课，不禁为一种屡见不鲜的现象感到深深忧虑：教师给予学生的批注时间仓促（通常只有三五分钟），

关 键 词：语文阅读教学 批注 语文课堂 教学观摩课 出现频率 评比课 小学 读书 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]