重视方法的指导——阅读教学“方法导读”模式与操作策略  

作　　者：陈建 刘辽军 

机构地区：[1]仙桃市实验小学 [2]仙桃市大新路小学

出　　处：《湖北教育》2016年第5期8-9,共2页

摘　　要：重视学习方法是语文教学的重要任务。为此,我们在＂学记语文＂阅读教学研究和改革中,展开了＂方法导读＂模式的探索,并提炼出相关的＂变式＂和操作策略。一、什么是＂方法导读＂所谓＂方法导读＂,就是阅读教学时,教师引导学生明确阅读方法,并用方法展开阅读的实践活动。

关 键 词：阅读教学 学习方法 变式 文言文阅读 学习经验 阅读内容 朗读技巧 阅读要求 阅读过程 语言内容 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]