古典诗词教学浅析  

作　　者：周海燕[1] 

机构地区：[1]江苏省清河中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第6期87-88,共2页Modern Chinese

摘　　要：古典诗词教学适宜在涵泳吟诵的基础上关注诗词形式方面的诗美特征,在生活体验的基础上体味诗词的艺术真实与思维空间,在审美感知的引领下探寻诗词含蓄蕴藉的风格特点。古典诗词教学工作涉及教师、学生、文本与教学方法等多个方面,从教师的角度而言,笔者认为可以通过以下几个途径尝试提高教学效果。

关 键 词：古典诗词 教学效果 涵泳 诗美 艺术真实 文本意义 思维空间 含蓄蕴藉 长信秋词五首 诗歌语言 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]