论生成性教学在高校课堂教学中的发展  

作　　者：李丽[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学教育科学学院

出　　处：《大学（研究）》2016年第3期30-35,10,共6页University(Academic)

摘　　要：课堂教学是学校最常用、最基本的教学形式。生成性教学是以生成性思维为前提而提出的一种新的教学模式,它强调课堂教学中的开放性、创造性和学生的参与性。既是教学过程的生成,也是学生知识与能力的生成。生成性教学具有生成性、重学性、问题性、灵活性的特征,对教师具有较高的要求,是高校课堂教学的发展趋势。

关 键 词：课堂教学 生成性 高校 教学形式 教学活动 教学过程 人才培养 教师 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]