用形象记忆法辅助拼音教学  

作　　者：王红珍 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第4期117-117,共1页

摘　　要：小学一年级学生学习汉语拼音是他们的首要任务,而如何把枯燥、乏味的拼音教学内容通过适当的教学方法和教学手段生动、有趣地呈现出来,从而最大限度地激发起小学生的学习兴趣,圆满地完成一年级的拼音教学,并为今后大量识字教学奠定良好的基础呢？带着这个问题,我做了一些简单尝试,其中形象记忆法我认为是一种非常有效的方法。

关 键 词：拼音教学 记忆法 识字教学 学习活动 教学手段 教学方法 复韵 法我 汉字注音 思维教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]