高中语文阅读教学有效性分析  

作　　者：冷冰冰 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第5期27-27,共1页

摘　　要：听说读写是高中语文课程标准对学生的基本素养要求,阅读教学是高中语文教学的重要内容。《普通高中语文课程标准》指出,阅读教学是指在语文老师的指导下学生通过视觉认识书写的文字符号,从中获得阅读技能和思想的程序。《课标》还指出,在阅读和鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界。

关 键 词：阅读教学 高中语文 阅读技能 有效性分析 自我人格 阅读内容 学习过程 人生境界 课外书籍 自读课文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]