基于教学内容构建学得课堂  

作　　者：王思远 

机构地区：[1]上海市青浦区珠溪中学

出　　处：《现代教学》2016年第11期61-61,共1页Modern Teaching

摘　　要：学得课堂对学习活动的行为要求是听得懂、记得牢、问得出、说得明、用得活。因为只有从学生的学习所得出发,才是以学定教。本文以初中牛津英语6B M3 U8 Windy Weather一课的课堂教学为例探讨如何基于教学内容构建学得课堂。本单元旨在让学生在学习英语的过程中了解大自然,通过对变幻莫测的自然现象进行探讨,引发学生的环保意识。本单元文本内容包括风的种类、

关 键 词：牛津英语 学习活动 文本内容 教学内容 以学定教 课堂教学 语言训练 第一课 文本结构 写话 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]