如何提高小学数学课的课堂效率  

作　　者：谷磊 

机构地区：[1]河北省霸州市第一小学

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2015年第10期109-109,共1页

摘　　要：小学教师在进行教学时要从学生的实际出发,找到科学的教学方式,让学生能够参与到课堂教学中,提升学生的学习质量.众所周知,数学知识相对比较抽象,如果教师采用传统的教学方式,就会影响到学生学习的积极性.提高小学数学课堂质量,不仅能够帮助学生学习数学,还可以减轻教师的教学压力.小学生性格活泼,教师教学时应该掌握学生的心理,充分利用好教学用具,积极引导学生进行探索,进而能够大幅度地提升教学质量和教学效率.当前应试教学中,许多教师只是为了考试和成绩来教学,没有顾及学生的学习需求,在这样的教学中,教师就不能够充分发挥自身的教学优势,没有结合学生的数学学习兴趣,最终影响到学生的学习质量.

关 键 词：小学教师 课堂效率 数学课 学生性格 教学方式 学习质量 数学学习兴趣 实际出发 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]