用好对比实验方法 助力实验改进  

作　　者：张军刚[1] 

机构地区：[1]北京教育学院生化环境系

出　　处：《教育与装备研究》2016年第6期69-70,共2页Education & Equipment Research

摘　　要：《物质燃烧条件实验改进》[1]一文对人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》第七单元＂燃烧及其利用＂课题1＂燃烧和灭火＂中的＂物质燃烧条件＂实验进行了分析和改进。文中从定量、定性、环保等角度指出了该实验存在的问题,尤其是作者根据多年教学中学生们的困惑,

关 键 词：物质燃烧 义务教育课程 认识逻辑 人教版 文中 概念形成 教学顺序 课堂练习 层次的 检测阶段 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]