张军刚

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多角度看中考二氧化碳
《数理化学习（初中版）》2024年第3期62-64,共3页李军 张军刚 
二氧化碳是中考化学试卷中的“常客”.围绕二氧化碳多角度、多层次考查学生基础知识、学科素养和综合能力,是近年来中考的一个热点.据此结合北京中考试题归纳“二氧化碳”的考点,通过详细解析、问题提升,揭示考查二氧化碳的一般规律,点...
关键词：二氧化碳 北京中考 初中化学 
铁丝燃烧实验的思考与改进
《中学化学》2024年第2期29-30,共2页李军 张军刚 
一、问题提出“铁丝在氧气中燃烧”是初中化学经典实验之一,也是北京中考必考实验。人教版九年级上册第34页实验2-4为:把细铁丝盘成螺旋状,在下端系1根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(预先放一些水)。该实验现象...
关键词：初中化学 集气瓶 经典实验 螺旋状 氧气浓度 中考 人教版 实验现象 
“品”金属 “悟”中考
《数理化学习（初中版）》2024年第2期58-60,共3页李军 张军刚 
金属是应用广泛、非常重要的材料,具有独特的性质和广泛的用途,中考化学中有关金属的考题灵活多变,对学生的知识储备和分析问题能力有一定的要求,通过对北京中考化学中金属考点的常考题型及解题方法的归纳总结,提升学生对金属的认识和理...
关键词：北京中考 金属和金属材料 初中化学 
围绕教育功能进行实验改进和教学——以“燃烧的条件”实验为例被引量：1
《化学教育》2017年第3期70-73,共4页张军刚 
“2015年北京市级理科实验专题培训(初中化学学科)”项目成果
以初中化学“燃烧的条件”实验为例，首先从科学方法、科学知识、转变学生认识等3个方面分析其教育功能，然后在此基础上从对比实验和认识逻辑2个角度对人教版《义务教育教科书化学（九年级上册）》“燃烧的条件”实验进行了分析，进而...
关键词：初中化学 燃烧的条件 教育功能 对比实验 认识逻辑 实验改进 教学建议 
用好对比实验方法 助力实验改进被引量：1
《教育与装备研究》2016年第6期69-70,共2页张军刚 
《物质燃烧条件实验改进》[1]一文对人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》第七单元＂燃烧及其利用＂课题1＂燃烧和灭火＂中的＂物质燃烧条件＂实验进行了分析和改进。文中从定量、定性、环保等角度指出了该实验存在的问题,尤其是...
关键词：物质燃烧 义务教育课程 认识逻辑 人教版 文中 概念形成 教学顺序 课堂练习 层次的 检测阶段 
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《有机化学基础》(下)
《教学仪器与实验》2010年第8期7-11,共5页张军刚 刘江东 贾晓春 李情义 王寿红 何彩霞 白福秦 
【补充3—1】 氧化铝做脱水剂制备乙烯 实验步骤：（1）制备氧化铝：在坩埚中，加热氢氧化铝（500℃～800℃）自制氧化铝。
关键词：化学基础 教学建议 实验分析 选修模块 高中化学 人教版 氢氧化铝 课程 
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《有机化学基础》(上)
《教学仪器与实验》2010年第7期14-17,共4页张军刚 刘江东 贾晓春 李情义 王寿红 何彩霞 白福秦 
在人类已知的化合物中，有机化合物占了绝大多数。有机化合物的应用已深入到人类生活的各个领域，因此学习有机化合物对提高学生的科学素养有着重要的意义。
关键词：化学基础 教学建议 实验分析 选修模块 高中化学 人教版 有机化合物 课程 
人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《物质结构与性质》
《教学仪器与实验》2010年第6期16-19,共4页贾晓春 李伏刚 张军刚 王寿红 李情义 何彩霞 白福秦 
人教版《物质结构与性质》由人民教育出版社根据《普通高中化学课程标准（实验）》开发、编辑、出版。该书从原子、分子水平上认识物质构成的规律，以粒子间的不同作用力为线索，着重研究了不同结构的物质的有关性质，帮助高中学生进一...
关键词：物质结构 实验分析 高中化学 课程标准 人教版 性质 教学建议 选修模块 
义务教育阶段中学化学实验教师实验技能标准的构建被引量：3
《教学仪器与实验》2009年第12期25-28,共4页王寿红 何彩霞 贾晓春 李情义 王钦忠 张军刚 
在新课程改革背景下，对义务教育阶段化学实验教师实验技能标准的构建做了初步探讨，阐述了化学实验技能标准的基本定位、构建原则、基本结构、主要内容以及标准构建的启示。
关键词：化学实验教师 实验技能 标准 构建 
人教版高中化学新课程实验教学系列讲座(Ⅵ)——《化学反应与能量》实验分析与教学建议(下)
《教学仪器与实验》2009年第9期7-10,共4页李情义 王寿红 贾晓春 张军刚 何彩霞 白福秦 
【实验2—4】原电池 1实验分析 原电池是把化学能转化为电能的一种装置。利用其原理制成多种电池在工农业生产、科学研究以及日常生活等方面，都有广泛的用途。具体做法是将一块铜（Cu）片和一块锌（Zn）片平行地插入盛有稀硫酸（H2SO...
关键词：实验分析 教学建议 化学反应 实验教学 高中化学 人教版 能量 讲座 
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