基于集约型视野 优化数学课堂提问策略  

作　　者：沈丽[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市小海中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2016年第7期40-40,共1页

摘　　要：初中教育是学生时代的基础教育,而数学这门学科被称为基础中的基础,由此可见数学的重要性.以往的应试教育中,教师上课一般遵循的模式是老师说、学生记,这样的结果是学生只能被动地接收知识,且课堂参与度也不是很高,导致教学课堂效率不尽如人意.所以素质教育中提倡课堂提问,且课堂提问的有效决定着课堂的高效.但是基于集约型视角下的课堂,提问环节还存在一些问题,如何进行有效提问,并且优化提问策略,是每个教师需努力的方向.

关 键 词：提问策略 课堂参与 初中教育 学生时代 有效提问 学习成绩 二元一次方程组 提问方式 人教版 善教者 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]