“微课程教学法”地理翻转课堂的设计、过程与反思——以《城市化》为例  

作　　者：马莉莉[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第12期42-45,共4页China Information Technology Education

摘　　要：＂城市化＂是笔者作为＂微课程教学法＂实践者,于2016年3月26日至30日在苏州工业园区职业技术学院召开的＂翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会＂中,在苏州实验中学开设的一节高一地理示范课,教学时长为40分钟。

关 键 词：教学法教学 自主学习 教学活动 本土创新 教材分析 示范课 高中地理 最近发展区 逆城市化 多元智能理论 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.55[文化科学—教育技术学]