建未来学校 迎学校未来——成都市实验小学“未来学校”建设思考与实践  

作　　者：李蓓[1] 夏英[1] 

机构地区：[1]成都市实验小学,成都610015

出　　处：《教育科学论坛》2016年第13期65-67,共3页Education Science Forum

摘　　要：基于丰厚的学校文化积淀和卓越的课改行动，作为全国未来学校联盟示范学校，成都市实验小学基于未来学校内涵与特质研判，迈开了未来学校建设之旅：基于核心素养培育，顶层设计与系统规划结合，建设“数字与素质”融合的未来学校；再造学校教育环境，重塑学校空间；构建“小学生大课程”体系；试水课堂形态变革，深研“智慧教室，未来课堂”；尝试学生评价改革，“质与量”结合促进个体群体共长；展开“全能全才，全科全育，回归学生”的未来教师培养。

关 键 词：未来学校 实验小学 成都市 路径 实践 学校教育环境 学生评价改革 课堂形态 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]