使用＂问题＂主导教学在农村英语教学中的运用  

作　　者：谭本云 

机构地区：[1]贵州省大方县凤山中学

出　　处：《未来英才》2016年第7期79-79,共1页Future talent

摘　　要：有效教学的开展,是学生紧紧围绕教师所设置的问题,进行有效自主、合作、探究的学习活动.这就要求教师所设置的问题必须科学、实用、合理、有效,具有可操作性.教师在学习活动中充当主持、组织、参与、协调的身份,与学生共同学习,共同进步,同喜共乐.如何在课堂中使用＂问题＂主导教学,提高教学质量,打造高效课堂呢？通过多年的教育教学实践探索,我摸索出一套行之有效的教学策略,现把它拿出来与各位同行分享,希望对大家有所帮助,也算是对战斗在教育教学一线的教师们的一点微薄心意吧.

关 键 词：英语教学 农村 学习活动 教育教学 有效教学 可操作性 教学质量 教学实践 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]