明“体”、明“文”、明“语”、明“生”——浅谈语文教学内容的确定  

作　　者：潘东明[1] 

机构地区：[1]安徽省淮北市第一中学

出　　处：《语文教学研究》2016年第6期17-19,共3页

摘　　要：中学语文教材多是一篇篇的选文，这些文章并没有明确规定教师在课堂上应该而必须的教学内容。教什么，教到什么程度，往往处于不确定的状态。而另一方面，这些选文多是经典名篇，有着丰富而深厚的内涵。语文课堂教学不可能也无必要将这些丰富深厚的内涵都列为教学内容，

关 键 词：语文教学内容 “体” “文” “语” “生” 语文课堂教学 中学语文教材 经典名篇 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]