帮助学校找到问题的根源  

作　　者：盛君恒 

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第7期23-23,共1页Beijing Education

摘　　要：怀柔区教育督导室对各督学责任区及责任督学工作的主要内容、形式、工作要求做了明确、具体的规定,特别提出了要了解和掌握责任学校常态下教学及管理情况,重点了解课堂教学、学生学习、课业负担、体育锻炼、课程开设的情况及学校管理和制度的执行情况。市、区教委对减负工作均做出了具体规定,在这种背景下。

关 键 词：学生学习质量 减负工作 学校管理 教育督导室 学习态度 课堂教学 学校教学管理 教学常规 中层干部 教研组长 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]