体验·积累·运用——例谈小学生音乐经验的建构  

Grounding of Music Experience for Elementary School Students

作　　者：余欢 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区实验小学

出　　处：《中国音乐教育》2016年第7期11-15,共5页China Music Education

摘　　要：在一定的艺术前提下，美以愉悦为前提，愉悦以兴趣为条件，兴趣以经验为基础。情感具有经验性质，即“当情感是特质时，它们是一个运动变化中的复杂的、具有意义的经验性质”，音乐审美离不开经验因素。纵观当前的音乐教学，绝大部分的音乐教师往往以一首歌曲为教学材料，以解决歌曲中音准、

关 键 词：音乐审美 经验 小学生 运动变化 音乐教学 教学材料 音乐教师 性质 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]