巧用课文导读语,激活学生阅读力  

作　　者：方萍 范维胜 

机构地区：[1]浙江省宁波市骆驼实验学校 [2]浙江省宁波市镇海立人中学

出　　处：《语文知识》2016年第13期66-69,共4页

摘　　要：课文导读语的编写,是人教版初中语文教材的一大亮点。课文导读语,顾名思义,就是位于课文正文之前的一段针对学生进入课文阅读的导引文字。它是教材的重要组成部分,不仅为教师的教提供了依据,更为学生的学指明了方向。因此,在教学中如能巧用课文导读语,会激活学生的阅读力,让课堂更加高效。关于课文导读语的处理,

关 键 词：初中语文教材 阅读力 人教版 文本阅读 文章主旨 自主阅读 音乐巨人贝多芬 理解词语 古代诗歌 阅读体 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]