浅析如何学好高中数学  

作　　者：岳陈曦 

机构地区：[1]河北省唐山市路南区职业技术学校,河北唐山063000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第25期233-233,共1页

摘　　要：高中数学的学习过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程.学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力.在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动-不想学。

关 键 词：高中数学 学习过程 学习知识 学生态度 认识客体 认识主体 教学过程 创新知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]