浅谈新课标下的初中生物教学  

作　　者：张燕 

机构地区：[1]广西玉林市玉州区仁东镇第二初级中学,广西玉林537012

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第34期101-101,共1页

摘　　要：初中生物是以实验教学为导人的基础学科,拥有很强的教学实践性和科学的缜密性.在大自然优胜劣汰和人类社会不断更替中正在悄然发生着改变.现如今,新教材按照自然、社会发展的要求,将人与生物圈和谐发展作为教材的核心内容,贯穿于整个教材.在新课程改革中,每一位生物教师都该不断提高教学理念,采用全新的教学模式来取代传统的教学弊端,不断优化教学方案和内容,让每个学生更好地吸收课堂知识,激发创新思维,并充分发挥学生的主观能动性.争取让每个学生在课堂上学思结合、活学活用,让师生共同打造高效课堂.那么作为新课标下的初中生物教师,我们该如何把握好初中生物课堂教学呢？

关 键 词：初中生物 新课标 生物教学 生物课堂教学 生物教师 课堂知识 新课程改革 主观能动性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]