多媒体组合教学在地理教学中的运用  

作　　者：吴彦凯 

机构地区：[1]文安县史各庄中学

出　　处：《考试周刊》2016年第62期126-126,共1页

摘　　要：随着计算机技术不断发展,多媒体计算机技术被引入地理课堂,具有直观性原则,向学生出示地理感性材料,同时能对文字、声音、图像、动画等进行处理,在显示地理事实材料方面有得天独厚的优越性。既可以显示地理事物的全貌,又可局部放大显示,多媒体计算机能把各种地理事实材料,如平面的和立体的、静止的地理图像和动态的变化过程、外部的形态和内部的结构再现于地理教学过程,有利于激发学生的学习兴趣,促进学生积极思考。

关 键 词：多媒体组合教学 地理教学 多媒体计算机技术 事实材料 地理图像 直观性原则 地理课堂 感性材料 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]