薪酬满意度、组织支持感和教师绩效的关系研究  

作　　者：毕妍[1] 蔡永红[2] 蔡劲[3] 

机构地区：[1]天津工业大学管理学院,天津300387 [2]北京师范大学教育学部,北京100875 [3]首都师范大学教育学院,北京100084

出　　处：《教育科学文摘》2016年第3期35-36,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：全面薪酬理论将薪酬划分为内在薪酬和外在薪酬。内在薪酬是因工作本身带来的心理上的满足和愉悦感；外在薪酬指的是因工作付出获得的各种货币性和非货币性价值。对于教师薪酬，Lawler的界定较为全面，指出教师薪酬是工资、津贴、实物奖金补充、奖金和包括诸如教学环境、教学支持与监督、教师培训和职业机会等在内的工作条件带给教师的各种福利的总称。

关 键 词：薪酬满意度 教师绩效 组织支持感 外在薪酬 非货币性 教学环境 薪酬理论 教师培训 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]