创设互动情境构建高中生物探究式有效课堂  

作　　者：朱晏苹[1] 陈永鹏[1] 

机构地区：[1]重庆市酉阳第一中学校,重庆酉阳409800

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2016年第7期26-26,共1页

摘　　要：如何构建探究式课堂，提高高中生物课程的教学效果，已经受到了教育工作者的普遍关注。文章结合本校教学实际和自身教学经验，对构建高中生物探究式课堂进行了一些探讨。

关 键 词：高中生物 互动情境 探究式课堂 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]