互动情境

作品数：186被引量：197H指数：7
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是喜还是忧?服务机器人角色对员工幸福感的双路径影响机制--基于服务接待业人机互动情境的定性和定量研究
《南开管理评论》2025年第3期124-135,160,共13页刘欣 谢礼珊 
国家自然科学基金项目(72072187、72302099);中国博士后基金(2023M731312)资助。
服务机器人的应用改变了传统的服务运营方式,员工需要在变革技术嵌入的服务接触场景中开展工作。现有研究重点探索了顾客视角下的人机互动,尚未深入探讨服务机器人与员工之间的关系及其影响机制。本文基于社会认知理论和角色理论,采用...
关键词：服务机器人角色 角色重塑 身份威胁 工作意义 工作疏离 员工幸福感 
人际互动情境下自发观点采择的机制被引量：1
《心理研究》2024年第6期512-520,561,共10页范若琳 赵艺涵 徐贵平 
国家自然科学基金青年项目(31900778);广东省哲学社会科学“十四五”规划学科共建项目(GD22XSH16)。
通过两个实验探讨了个体在负性人际互动情境下自发社会性观点采择的诱发条件及其特点。实验1发现,仅在建立了视角关联的情况下,有先前相似经验的被试才会对负性互动对象进行自发观点采择,对其的负面内隐态度降低;实验2进一步发现,通过...
关键词：社会性观点采择 自发性 视角关联 相似经验 外显意识 
运用六种情境进行教学
《小学科学》2024年第23期34-36,共3页陈婷 
在小学科学课堂教学中,情境教学法深受广大师生青睐。根据小学生的兴趣爱好和学习需求创设多种趣味情境,打造开放活跃的科学课堂,有利于激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位。本文分析了小学科学课堂上运用情境教学的必要性和基本原...
关键词：小学科学 生活情境 问题情境 实验情境 实践情境 互动情境 融合情境 
分工实践与观念互动的共塑:情境视角下的中国夫妻婚姻满意度研究
《妇女研究论丛》2024年第6期20-39,共20页姜凤姝 刘爱玉 
国家社会科学基金项目“当代中国社会转型期的不稳定工作与性别观念的重塑”(项目编号:21BSH080)的阶段性成果。
围绕性别分工、性别观念与婚姻满意度的关系,现有文献欠缺夫妻双方的分析视角和互动情境的问题意识。本文使用2020年中国家庭追踪调查的数据,构建情境视角下的分析框架,以考察经济和家务维度的性别分工实践以及夫妻性别观念互动如何共...
关键词：婚姻满意度 性别分工实践 性别观念互动 夫妻互动情境 
初中地理课堂互动式教学策略探析被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2024年第11期68-69,共2页胡路 
互动式教学是一种以学生为主体、教师为主导的教学模式,是新课改背景下对传统教学方式的改革和创新。在初中地理课堂互动式教学中,教师可以通过创设良好的互动情境、合理利用多媒体技术、构建师生平等的互动关系等方式激发学生的学习兴...
关键词：教师为主导 初中地理课堂 互动情境 课堂互动 师生平等 互动式教学 新课改背景下 传统教学方式 
互动情境教学法在动物药理课程中的应用
《畜禽业》2024年第10期53-56,共4页杨孟鸿 聂青青 
2023年江西省职业教育教学改革研究省级课题(JXJG-23-120-1)。
互动情境教学法是通过让学生在特定情境中进行角色扮演及以观众身份参与故事的演绎和决策,促使学生深入体验和探索学习内容。选取动物科学学院2个班级的60名学生,其中1班采用传统教学方法作为对照组,2班采用互动情境教学法作为观察组进...
关键词：互动情境教学法 动物药理 合作 综合素养 
基于儿童经验的综合实践活动问题链设计
《福建教育学院学报》2024年第9期110-110,共1页
王冬黎在《基于儿童经验的综合实践活动问题链设计》(原载《小学教学参考》:综合版2024.2)一文中指出,儿童经验具有日常性、体验性连续性、交互性、反思性等特征,儿童需要在具体的活动中经历认知情境、应用情境和群体互动情境,才能实现...
关键词：儿童经验 综合实践活动课程 自主建构 综合版 互动情境 教学参考 日常性 问题解决能力 
音乐欣赏课程中的互动式教学模式研究
《艺术科技》2024年第16期212-214,234,共4页宋婉忻 
目的:文章旨在通过创设多元互动情境激发学生的学习兴趣,设计并实施有效的互动式教学策略,以提升音乐欣赏课程的教学效果和学生的音乐素养。方法:首先分析互动式教学模式在音乐欣赏课程中的重要性及其对学生学习积极性的影响。接着,从...
关键词：音乐欣赏课程 互动式教学模式 互动情境 学习兴趣 
符号互动:品牌数字传播的社会认同建构
《高等学校文科学术文摘》2024年第8期157-157,共1页姚曦 姚俊 
网络化个体主义是推动品牌社会认同加速离散的重要力量,由此造成品牌社会认同的危机,然而,网络个体的重新聚集也成为品牌构建新社会认同的契机。因此,探索全新的品牌数字传播对社会认同的建构理路,对于理解广告品牌研究的理论与实践具...
关键词：数字传播 品牌构建 符号互动理论 互动情境 理论与实践 社会认同 认同建构 广告品牌 
支架理论在语文学习任务群教学中的应用被引量：1
《作文（高中版）》2024年第6期49-50,共2页陆文娟 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中语文学习任务群的价值负载与学程进阶研究”(课题编号:B/2022/03/126)阶段性成果。
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)认为:“学习任务群的组织形式和呈现方式提倡多样化,鼓励创新,能为教师的多样化实施提供空间与相应的支架。”由此可见,在学习任务群设计中教师要运用多种教学方式,给学生提供多...
关键词：支架理论 学习任务群 语文综合能力 学习主题 学习支架 语文实践 互动情境 最近发展区 
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