音乐欣赏课程

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红色文化融入“音乐欣赏”课程多维探析——以南昌医学院为例
《东华理工大学学报（社会科学版）》2024年第5期466-471,共6页周冬根 余媛媛 曲娜 余昊 常永辉 
江西省高校党建研究规划重点项目“‘红色美育’在高校立德树人效果的实践探索”(22DJZD026);江西省高校人文社会科学研究专项项目(红色文化育人研究)“习近平关于传承红色基因的重要论述研究”(HSWH24009)。
红色文化融入高校思想政治教育对弘扬和培育大学生的爱国情怀、道德信念及社会责任感具有重要意义。当前,红色文化融入“音乐欣赏”课程存在教学素材挖掘不足、教学方法单一、教学评价体系不完善等问题。基于教学现状,高校应深入学习贯...
关键词：红色文化 “音乐欣赏”课程 价值意蕴 现实难点 解决路径 
中学音乐欣赏课程教学改革探究
《西部素质教育》2024年第18期135-138,共4页金沁君 
宁德市基础教育科研课题“基于新课标创新导向下的编创教学在高中音乐课堂中的实践研究”(编号:FJNDKY23-90)。
文章首先分析了中学音乐欣赏课程教学现状,然后论述了中学音乐欣赏课程教学改革的重要性,接着提出了中学音乐欣赏课程教学改革途径,包括增强师资力量、丰富教学内容、革新教学方法、创新教学评价。
关键词：音乐欣赏课程 音乐素养 中学 
音乐欣赏课程中的互动式教学模式研究
《艺术科技》2024年第16期212-214,234,共4页宋婉忻 
目的:文章旨在通过创设多元互动情境激发学生的学习兴趣,设计并实施有效的互动式教学策略,以提升音乐欣赏课程的教学效果和学生的音乐素养。方法:首先分析互动式教学模式在音乐欣赏课程中的重要性及其对学生学习积极性的影响。接着,从...
关键词：音乐欣赏课程 互动式教学模式 互动情境 学习兴趣 
浅析音乐欣赏课程教学中学生审美能力的培养策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0149-0151,共3页龚琦 
音乐欣赏课程的核心在于培养学生的审美能力,覆盖感知、鉴赏、批评与创造四方面。课程内容基于审美能力的理论基础,深入探讨音乐的心理过程及其对情感与认知的影响。通过对音乐基本元素的教学与不同音乐流派的介绍,学生能形成自己的审...
关键词：音乐欣赏课程 审美能力 创造性表达 音乐教育 
指向核心素养的小学音乐课堂提问策略研究——以小学高年级音乐欣赏课程的教学为例
《小学教学研究》2024年第21期83-84,共2页张金菁 
音乐欣赏是小学高年级学生非常重要的一项音乐学习任务,是培养音乐学习兴趣、培育音乐素养和审美能力的有效途径。文章以小学高年级音乐欣赏课的教学为例,通过联系生活情境、认知对比、拓宽视野和文化内涵进行提问,提升学生的审美感知...
关键词：小学音乐 核心素养 课堂提问 
老年大学音乐欣赏课程实施现状与策略研究
《艺术时尚》2024年第12期0128-0130,共3页甄蓓蕾 谭冉 
安徽开放大学2022年度省级质量工程项目,课题名称:教育数字化视域下在线学习行为有效性评价研究(编号:2022jyxm326)
随着社会老龄化进程的不断加快,老年群体在社会中的比重日益增加,其精神文化需求日益凸显。近年来,音乐鉴赏课程走进了老年大学的课堂,不仅帮助老年人增强了音乐理解和欣赏能力,更丰富其精神世界,对老年人的身心健康和生活质量提升具有...
高校音乐欣赏课程中多元音乐文化融入的探究被引量：1
《中国民族博览》2024年第6期146-148,共3页蒋雯馨 
伴随现代多元文化的不断发展,高校积极应用多元音乐文化融入音乐欣赏课程之中,既能够有效提升学生对音乐的审美能力,又可以提升高校音乐欣赏课的教学质量。文章对高校音乐欣赏课程融入多元音乐文化进行探究,通过分析多元音乐文化融入高...
关键词：高校 音乐欣赏课程 多元音乐文化 融入 
对高职院校音乐欣赏课程的教学实践研究
《艺术时尚》2024年第2期0136-0138,共3页艾诗 
音乐是人类文化的重要组成部分,而音乐欣赏作为音乐教育的重要内容之一,在高职院校的教学实践中具有重要意义。随着社会的不断发展和教育观念的更新,高职院校音乐欣赏课程的教学也在探索与实践中不断演进。一方面,学生的音乐基础参差不...
核心素养理念下高职院校音乐欣赏课程教学模式创新
《前卫》2023年第35期73-75,共3页刘丁叮 
音乐是一种具有情感性的艺术表达形式。音乐欣赏,即人们感知音乐、理解音乐、体验音乐的实践活动。高职院校音乐欣赏课程中的核心素养包括音乐实践、情感体验与文化理解。创新核心素养理念下高职院校音乐欣赏课程模式有利于提升学生的...
关键词：核心素养 高职院校 音乐欣赏课程 教学改革 
多元音乐文化融入音乐欣赏课程中的思考
《剧影月报》2023年第5期87-88,共2页贾伟波 
在音乐欣赏课程中,融入多元音乐文化的教学方法和策略,可以拓宽音乐欣赏课程的视野和内容,加深对音乐和文化多样性的认识和理解,提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养,促进学生全面的人文素质和综合能力的发展。一、音乐文化和多元音乐文...
关键词：音乐鉴赏能力 音乐素养 音乐制作 多元音乐文化 音乐产业 音乐欣赏课程 教学方法和策略 人文素质 
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