初中思品开放互动式教学模式初探  

作　　者：华占伟 

机构地区：[1]江苏省淮安市金湖县银集中心初中

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2016年第8期17-18,共2页

摘　　要：近年来，初中思品课受到了新形势的冲击，课堂教学需要从单项模式向开放互动的模式靠拢，由此改善课堂氛围，促使学生积极地投入其中，提高自身的主动性，优化学习效果。 一、教师导入，情境触动 思品课与其他课程相比较，具有一定的抽象性。为了充分调动学生的积极性，教师在课堂上就需要运用一些直观的形式来辅助教学。

关 键 词：教学模式 初中 互动式 课堂教学 课堂氛围 学习效果 辅助教学 抽象性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]