高职动漫制作技术专业现代学徒制人才培养模式探究  

作　　者：徐兴林[1] 桑小昆 汤冬冬[3] 

机构地区：[1]青岛黄海学院教育发展研究院办公室 [2]青岛黄海学院影视艺术与教育学院 [3]青岛黄海学院基础教学部

出　　处：《教育与职业》2016年第16期80-82,共3页Education and Vocation

基　　金：2015年度青岛市高职专业重点建设项目"动漫制作技术";2015年度山东省教育科学规划项目"‘双师创客’型学徒制培养模式研究"(项目编号:ZC15046);2014年度山东省职业教育与成人教育科研规划项目"高职院校推行‘双证书’制度的研究与实践"(项目编号:2014zcj048)的阶段性研究成果

摘　　要：高职动漫制作技术专业发展前景广阔,人才需求旺盛,但是,传统培养模式和动漫行业对人才标准的要求不相匹配,导致供需矛盾突出。现代学徒制是基于校企深度合作,学校教师与企业师傅联合培养学生的现代人才培养模式,以培养具有足够理论知识和过硬实践技能的高素质技能型人才为目标。文章分析高职动漫专业实行现代学徒制人才培养模式的必要性、可行性,试图探索出具有借鉴意义的人才培养途径。

关 键 词：高职动漫专业 现代学徒制 工作室 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]