探讨音乐情趣性感受音乐艺术  

作　　者：卢彩霞 

机构地区：[1]贵州省织金县中寨镇核桃小学

出　　处：《俪人（教师）》2016年第13期124-124,共1页

摘　　要：教材是知识的载体,也是一种重要的教学资源.随着初中音乐教材的改版,迫切要求音乐教师弄清、吃透新课本的编写目的,创造性地使用教材.因此,在教学中要努力挖掘新教材中的艺术特色,让学生在学习音乐的过程中获得审美体验,进一步感受音乐学科的艺术魅力.

关 键 词：音乐艺术 性感受 音乐情趣 音乐教材 教学资源 音乐教师 编写目的 使用教材 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]