高中英语实践性作业研究  

作　　者：刘君[1] 郝国强[2] 

机构地区：[1]博兴县教研室 [2]滨州学院外语系

出　　处：《山东教育》2016年第4期22-24,共3页

摘　　要：一、研究背景长期以来,由于受应试教育的影响,拘泥于课堂知识、拘泥于教材的静态文本作业使学生埋头于烦琐重复的书面练习而苦不堪言。教师投入到作业上的精力和智慧远远不够,大多是停留在＂布置＂的层面上,采取的多是＂拿来主义＂：作业重课堂内容,缺乏应用;没有弹性,缺乏层次;书面作业多,口头作业少,缺乏交际性;形式单调,缺乏创新,缺乏学生个性的张扬;

关 键 词：作业研究 英语实践 高中 学生个性 应试教育 课堂知识 书面练习 课堂内容 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]