数学思考:让数学教学回归本原  

作　　者：周海荣[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洲学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2016年第7期7-9,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：回归本原的价值审思2011年12月28日。义务教育数学课程标准修订稿出台，随后，各大版本数学实验教材也相继修订并推广使用，

关 键 词：数学教学 数学思考 回归 数学课程标准 数学实验教材 义务教育 推广使用 修订稿 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]