引入激励机制 调动教师工作积极性  

作　　者：柴珍珠 

机构地区：[1]河南省郑州市第四十五中学

出　　处：《基础教育参考》2016年第16期22-23,共2页Basic Education Review

摘　　要：百年大计教育为本，教育大计教师为本。因此，建设一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质过硬的教师队伍，并充分激发教师工作热情，调动教师工作积极性已成为我们必须认真思考的一个课题。为此，河南省郑州市第四十五中学从以下七个方面引入激励机制，激活教师的工作动机，矫正其教学行为。

关 键 词：教师工作 激励机制 极性 教育为本 百年大计 教师为本 结构合理 相对稳定 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]