融合知识网络与认知结构的计算机控制技术教学初探  

Teaching Exploration of Computer Control Technology Based on the Fusion of Knowledge Network and Cognitive Structure

作　　者：阎高伟[1] 郑晟[1] 李国勇[1] 贾敏智[1] 

机构地区：[1]太原理工大学,山西太原030600

出　　处：《中国现代教育装备》2016年第13期40-43,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：山西省教学改革研究项目"地方工科院校自动化类专业创新性实验教学体系调查研究"(编号:J2013021);"面向应用型工程人才培养的控制理论课程群建设"(编号:J2015017)

摘　　要：针对学生知识碎片化现象,建立了自动化专业的知识点网络。在计算机控制技术课程教学中探索了知识关联教学策略的应用与实践,帮助学生建立和优化自己的认知结构,进而提高学生解决复杂问题的综合能力与素质。According to the fragmentization of the student＇s knowledge structure, an automation major＇s knowledge point network is constructed. In the teaching of Computer Control Technology Course, the strategy based on knowledge connection is explored to build and optimize the student＇s cognitive structure, and then to enhance the student＇s comprehensive ability and quality of solving problems.

关 键 词：计算机控制 知识网络 认知结构 知识关联 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP273.5-4[文化科学—教育学]