器官系统教学模式下的解剖学课程教学模式的探索  

The exploration of anatomy teaching mode in organ teaching mode

作　　者：黄奕弟[1] 竺栩栩 马志健[1] 易西南[1] 罗刚[1] 

机构地区：[1]海南医学院人体解剖学教研室,海口571199 [2]海口市中医医院,海口571199

出　　处：《解剖学杂志》2016年第4期523-524,共2页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：海南省教育厅项目(HJSK2012-55)

摘　　要：建立在生物医学模式下的以疾病为中心的课程体系，应用了100余年，已经不能适应今天的医学生培养的要求。教育部和国家卫计委联合实施的卓越医师培养计划，正积极推动着临床医学专业教学理念、教学模式、教学方法的全面改革。以学生为中心、以自主学习为引导、早临床、多临床、反复临床的教学理念已得到推广和普及。许多医学院校已开设教改班，试行多学科整合课程模式教学改革。在此背景下，本校于2013年首次在五年制本科开设卓越医生班，整合基础医学和生物学课程，试行模块教学。原有的系统解剖学和局部解剖学课程被拆分，整合进入各个模块。

关 键 词：解剖学课程 教学模式 器官系统 临床医学专业 以疾病为中心 生物医学模式 以学生为中心 医师培养 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]