小学语文基础知识教学刍议  

作　　者：郭选红 

机构地区：[1]通渭县碧玉乡新城小学

出　　处：《考试周刊》2016年第70期42-42,共1页

摘　　要：小学语文基础知识教学应该力求内容精要,通俗易懂,联系实际,这对提高小学生语文能力有很大作用。在小学语文知识教学过程中,除了应注意它本身的特点外,还要注意运用教育学、心理学的原则,利用现代语言学、语言教学理论的研究成果,使教学具有科学性与实效性。为此,我谈谈近20年对小学语文基础知识教学的几点心得体会。一、增强语文教学的针对性,贯彻“精要、好懂、有用”的原则小学语文教学大纲指出：“传授语文知识,应遵循精要、

关 键 词：学语文 基础知识教学 语文基础知识 语文教学大纲 教学全过程 语言教学理论 语文科 文体知识 语言错误 课文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]