浅析生物学科解题能力的培养  

作　　者：周宝忠[1] 

机构地区：[1]安徽省宿州学院附属实验中学

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2016年第8期51-51,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：生物与其他学科相比,具有不同的学科特点,如生物的多样性、知识的跨界性,从而使得生物学比其他自然学科的内容更为丰富多彩。实事求是的学习态度,能帮助同学们对生物现象的有效识别,促进解题能力的有效提高。例1下列事项中属于反射现象的有（）。

关 键 词：生物学科 解题能力 能力的培养 其他学科 自然学科 学习态度 实事求是 生物现象 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]