以散敛思维训l练培养学生创造型思维——从一道平面几何题教学策略谈起  

作　　者：万代兵 

机构地区：[1]重庆市第71中学

出　　处：《重庆与世界（教师发展）》2016年第9期82-83,共2页THE WORLD & CHONG QING

摘　　要：散敛思维是发散思维与敛聚思维的合称，创造型思维主要是发散思维，它是从某一点出发，不依常规，寻求变异，进行放射性联想的一种思维；创造型思维是发散思维和敛聚思维的有机结合。经过敛聚发散、再敛聚再发散的循环往复的思维活动，人的创造型思维由此得到发展与升华。

关 键 词：创造型思维 平面几何题 教学策略 发散思维 学生 培养 思维活动 放射性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]