数学教学也应重视语言的艺术  

作　　者：王禹[1] 

机构地区：[1]宣化科技职业学院

出　　处：《中国教育学刊》2016年第9期103-103,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：数学课堂教学，主要在于推动学生数学思维的形成，教师在课堂教学中要运用准确浅显且通俗的语言，将复杂的问题通过语言艺术使之简单化，让学生在课堂上得到最大的收获。

关 键 词：语言艺术 数学教学 数学课堂教学 数学思维 简单化 学生 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]