新课标理念下基于问题的数学有效思维的策略  

作　　者：陈金宜 

机构地区：[1]江苏南京市第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第15期75-76,共2页

摘　　要：＂有效的数学课堂＂是我们教师教学工作中永恒的追求.如何在新课标理念的指导下,着力提高数学课堂教学的有效性,是目前新课改的目标之一.数学教学的本质是对学生进行数学思维的培养,使学生学会＂数学地＂思维.而问题解决是数学课堂的核心,新课程下的数学课堂教学需要基于的＂问题情境＂.

关 键 词：新课标理念 思维过程 课堂教学 教师教学工作 问题解决 新课程 情境设计 实践尝试 最近发展区 促进作用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]