精心打造“以美育美”的校园育人文化  

作　　者：吴田荣 孔晓珊[1] 

机构地区：[1]北京市东城区和平里第四小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第9期79-80,共2页Beijing Education

摘　　要：北京市东城区和平里第四小学始建于1960年，现有三个校区，近七十个教学班，在校生2700多人，230余位教职工。近年来，学校一直着眼于全体学生健全人格的塑造，构建了“以美育美”为特色的办学思想，将美育渗透到学校各个方面，以“美育”为龙头激活学校的各种教育资源，并逐步确立了“以美养德，以美启智，以美健体，以美陶情”的办学理念，通过打造“以美育美”的校园育人文化，实现“专业引领、特色彰显”的教师发展目标，以及“全面发展、学有所长”的学生培养目标。

关 键 词：美育渗透 育人文化 校园 北京市东城区 教师发展目标 学生培养目标 健全人格 全体学生 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]